grammaire cm - Le blog de schoolcycle3

4 décembre 2015 5 04 /12 /décembre /2015 17:35

LE GN

~GRAMMAIRE ACCORD DANS LE GROUPE NOMINAL

1 Invente un gn singulier avec un nom masculin :

un petit garçon

Invente un gn pluriel avec un nom féminin

Invente un gn singulier avec un nom féminin

Invente un gn pluriel avec un nom masculin

2 Accorde si nécessaire

des boîte

mon cartable

chaque jour

plusieurs filles

aucune chance

quelques toupie

du pain

le koala

deux girafe

tes feuille

vos vélo

notre sac

cet oiseau

mes doigt

nos fruit

son ventre

3 Luc a écrit sa dictée mais il n'a accordé aucun groupe nominal. Recherche-les.

Accorde si nécessaire.

Aujourd'hui, les garçon partent à l'école avec leurs roller pour aller plus vite.

Ils arrivent sous les fenêtre de l'école avant même que les enseignant arrivent.

Les deux enfant décident alors de jouer aux bille et comptent les point en riant.

Ils s'amusent tellement avec ce jeu qu'ils ne voient pas les heure

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27 février 2014 4 27 /02 /février /2014 14:52

GRAMMAIRE CM2 GS

GRAMMAIRE CM2

1 Souligne les g.s et mets une croix sous le chef de groupe

Colorie en rouge le verbe conjugué de la phrase.

Les livres de Français ne sont pas encore arrivés.

L'équipe de France de football vient de remporter une très belle victoire face à l'Italie.

Nos joueurs se sont surpassés encore une fois.

Michèle et Lucie, ce matin, ont raté le bus pour l'école.

Les deux petits frères d'Isabelle adorent cette chanson.

2 Souligne les g.s dans les phrases

Le soir, à l'heure du repas, les habitants du village se rassemblèrent.

Paul distribua du sucre après en avoir mangé deux.

Ils s'étaient assis, tassés les uns contre les autres.

3 Souligne les sujets et accorde les verbes à l'imparfait de l'indicatif

Les phares de la voiture éclair …. une route mal goudronné.

Les élèves et le directeur se rassembl …... dans la cour.

Le chien des gardes empêch ….... le gangster de s'enfuir.

4 Souligne les G.S et donne leur nature.

La mère de Paul a eu un accident de voiture.

Il travaille beaucoup.

Les enfants qui sont présents auront une récompense.

Dessiner est un plaisir.

Les fleurs sont fanées.

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27 février 2014 4 27 /02 /février /2014 14:50

GRAMMAIRE CM1 GS

GRAMMAIRE CM1

1 Souligne les g.s et mets une croix sous le chef de groupe

Colorie en rouge le verbe conjugué de la phrase.

Les livres de Français ne sont pas encore arrivés.

L'équipe de France de football vient de remporter une très belle victoire face à l'Italie.

Nos joueurs se sont surpassés encore une fois.

Michèle et Lucie, ce matin, ont raté le bus pour l'école.

Les deux petits frères d'Isabelle adorent cette chanson.

2 Des groupes de mots sont soulignés. Ecris GS quand cela est vrai.

Le soir, à l'heure du repas, les habitants du village se rassemblèrent.

Paul distribua du sucre après en avoir mangé deux.

Ils s'étaient assis, tassés les uns contre les autres.

3 Souligne les sujets et accorde les verbes à l'imparfait de l'indicatif

Les phares de la voiture éclair …. une route mal goudronné.

Les élèves et le directeur se rassembl …... dans la cour.

Le chien des gardes empêch ….... le gangster de s'enfuir.

4 Souligne les G.S et donne leur nature.

La mère de Paul a eu un accident de voiture.

Il travaille beaucoup.

Les enfants qui sont présents auront une récompense.

Dessiner est un plaisir.

Les fleurs sont fanées.

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12 janvier 2014 7 12 /01 /janvier /2014 08:55

grammaire cm le gs

GRAMMAIRE CM

1 Souligne les g.s et mets une croix sous le chef de groupe

Colorie en rouge le verbe conjugué de la phrase.

Les livres de Français ne sont pas encore arrivés.

L'équipe de France de football vient de remporter une très belle victoire face à l'Italie.

Nos joueurs se sont surpassés encore une fois.

Michèle et Lucie, ce matin, ont raté le bus pour l'école.

Les deux petits frères d'Isabelle adorent cette chanson.

2 Souligne les g.s dans les phrases

Le soir, à l'heure du repas, les habitants du village se rassemblèrent.

Paul distribua du sucre après en avoir mangé deux.

Ils s'étaient assis, tassés les uns contre les autres.

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25 décembre 2013 3 25 /12 /décembre /2013 12:31

GRAMMAIRE NATURE DU GV EVALUATION CM1

GRAMMAIRE CM1

Nommer la nature des G S

Indique la nature des gs (nom propre, gn, gs avec complément du nom, gs avec proposition relative, pronom personnel et verbe à l'infinitif )

Le chat de ma mère est sous la table.

Ilpleut aujourd'hui.

Martheaime le chocolat.

Le chien du voisin aboie beaucoup dans la cour.

La fille qui parle est ma copine.

L'oiseau de cet homme parle.

Nous avançons doucement.

Victorconnaît sa leçon.

Travaillerdemande des efforts.

L'ami qui vient habite Londres.

A

CA

NA

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19 juin 2013 3 19 /06 /juin /2013 17:15

grammaire cm1 COD COI COS

Grammaire cm1

Souligne les C O D, LES COS ET LES CO I

J’ai vu un écureuil sur le sapin en face de la maison.

Il a échangé sa montre un mercredi.

Maman a raconté une histoire à ma petite soeur.

J'ai oublié mon livre d'anglais en classe.

Cet athlète pense aux prochains jeux olympiques .

Il a créé une association pour aider

L'enfant a englouti le gâteau .

Je demande à ces enfants de faire moins de bruit.

Le professeur propose une évaluation .

Le guide parla aux randonneurs pour les rassurer.

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7 avril 2013 7 07 /04 /avril /2013 09:33

GRAMMAIRE CM2 COD

GRAMMAIRE CM2 /20

1 Souligne les c.o.d /8

Dans la salle d'attente, les malades attendaient le médecin patiemment..

L'infirmière pense travailler cette nuit.

Tu aimais beaucoup le dessin.

Elle le reconnaît toujours.

2 Remplace les gn cod par des pronoms. /6

A l'hôpital, il dit bonjouraux médecins.

…....................................................................................................................................

Dans la salle d'attente, les malades attendaient le médecin patiemment..

…...................................................................................................................................

Nous donnerons des lunettes à nos papas.

…........................................................................................................................

3 Indique la nature du c o d /6

Il la voit tout à l'heure. ( …....................................................................).

Paul cherchera des documents

( …............................................................................ )

Il vient manger demain( …....................................................................................)

Il sait que tu es sage ( ….................................................................................)

Elle cherche sa maison( ….................................................................)

Elle nomme un élève. ( ….......................................................................)

.

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7 avril 2013 7 07 /04 /avril /2013 09:28

GRAMMAIRE EVALUATION CM1 COD

GRAMMAIRE CM1 /20

Reconnaître et nommer les c o d a ca na

1 Souligne les c.o.d /10

A l'hôpital, il dit bonjour aux médecins.

Dans la salle d'attente, les malades attendaient le médecin patiemment..

L'infirmière pense travailler cette nuit.

Tu aimais beaucoup le dessin.

Elle le reconnaît toujours.

Le chat attrape la souris.

Il pense venir.

La fille décore le dessin.

Elle pense que tu donneras la réponse.

2 Remplace les gn cod par ds pronoms. /4

A l'hôpital, il dit bonjouraux médecins.

…....................................................................................................................................

Dans la salle d'attente, les malades attendaient le médecin patiemment..

…...................................................................................................................................

3 Indique la nature du c o d (pronom, gn, verbe à l'infinitifou proposition) /6

Il la voit tout à l'heure. ( …....................................................................).

Paul cherchera des documents.( …............................................................................ )

Il vient manger demain.( …....................................................................................)

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21 mars 2013 4 21 /03 /mars /2013 06:28

GRAMMAIRE CM2 EXERCICES COD COI

Nom Les c . o . d et les c . o . i

1/ Souligne les c o d cm2

Paul passe son examen.

Elle a reçu un message hier.

Marie a perdu le stylo qu’on lui avait offert.

Mon chien rogne son os depuis cinq minutes.

2/ Complète avec un c o d :

Le garagiste essaiera -----------------------------

La neige a recouvert ….......................................

Le garçon note ----------------------------- au tableau.

Le frère de Paul découpe -----------------------------

3/ Indique la fonction des compléments soulignés (c o d ou c o i):

Elle a prévu son arrivée-----------.

Demain, Jacques lui offrira des fleurs-----------.

Nous te----------- laisserons choisir.

Nous donneronsune part de gâteau à Jacques ----------- .

4/ Souligne les c o d en rouge, les c o i en bleu et les c o s en vert

Je donne un cahier à ma sœur. Je pense à mon prochain départ.

Elise croit toujours au bonheur.. Je vois les livressur l'étagère.

5/Souligne les (c o i) dans les phrases

Elle pense souvent à toi. Les enfants aiment le chocolat.

Ce chat ressemble au mien ! Je me rappelle de ce film.

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24 octobre 2012 3 24 /10 /octobre /2012 09:08

GRAMMAIRE EVALUATION CM1 LES TYPES DE PHRASES

Evaluation de grammaire : les types de phrases CM1

Compétence : Je connais les différents types de phrases. A CA NA

1/ Indique en faisant une croix, le type de chaque phrase.

.

2/Ajoute la ponctuation qui convient.

Combien en voulez-vous ( ) Le ciel devient sombre ( )

Quel joli parc ( ) Avance sans bruit ( )

Le Rhône passe-t-il à Lyon ( ) Elle lit le journal ( )

--------------------------------------------------------

Evaluation de grammaire : les types de phrases CM1

Compétence : Je connais les différents types de phrases. A CA NA

1/ Indique en faisant une croix, le type de chaque phrase.

.

2/Ajoute la ponctuation qui convient.

Combien en voulez-vous ( ) Le ciel devient sombre ( )

Quel joli parc ( ) Avance sans bruit ( )

Le Rhône passe-t-il à Lyon ( ) Elle lit le journal ( )

	Phrase déclarative	Phrase exclamative	Phrase interrogative	Phrase impérative
Travaille bien!
Elle lève la main pour prendre la parole.
Quel beau vase!
Avez-vous une grande maison ?
Est-il un enfant raisonnable?
Elle aime le fromage.
Viens avec moi !
	Phrase déclarative	Phrase exclamative	Phrase interrogative	Phrase impérative
Travaille bien!
Elle lève la main pour prendre la parole.
Quel beau vase!
Avez-vous une grande maison ?
Est-il un enfant raisonnable?
Elle aime le fromage.
Viens avec moi !

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