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28 mars 2012 3 28 /03 /mars /2012 14:17

GRAMMAIRE LES TYPES DE PHRASES CM1 CYCLE3

GRAMMAIRE

CM1

 

 

LES TYPES DE PHRASES

 

 

1 Indique le type et la forme de chaque phrase

 

 

Son chien aboie souvent.

 

………………………………………………………………………….

 

Découpe cette image.

 

…………………………………………………………………………

 

Quand viendra-t-il ?

 

………………………………………………………………………..

 

Range ta chambre.

 

……………………………………………………………………………

 

Comme il pleut !

 

……………………………………………………………………………..

 

 

 

  1. Transforme ces phrases. Mets- les à la forme injonctive affirmative.

 

Il faut que tu travailles à l’école.

 

………………………………………………………………………………………..

 

Tu dois chercher les mots dans le dictionnaire.

 

………………………………………………………………………………………

 

Il faut partager ce gâteau.

 

………………………………………………………………………………………

 

Il faut beaucoup travailler

 

…………………………………………………………………………………….

 

Vous devez respecter le code de la route.

 

……………………………………………………………………………………

GRAMMAIRE

CM2

 

 

LES TYPES DE PHRASES

 

 

1 Indique le type et la forme de chaque phrase

 

 

Son chien aboie souvent.

 

…………………………………………………………………………………………..

 

Découpe cette image.

 

………………………………………………………………………………………….

 

Quand viendra-t-il ?

 

………………………………………………………………………………………..

 

Range ta chambre.

 

…………………………………………………………………………………………

 

Comme il pleut !

 

…………………………………………………………………………………………..

 

 

  1. Transforme ces phrases. Mets les à la forme exclamative négative.

 

Il pleut sans cesse aujourd’hui.

 

…………………………………………………………………………………………

 

Travaille sagement.

 

………………………………………………………………………………………..

 

Plie correctement ta feuille.

 

…………………………………………………………………………………………….

 

Il est gentil avec sa sœur.

 

…………………………………………………………………………………………….

 

Respecte le règlement.

 

………………………………………………………………………

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25 mars 2012 7 25 /03 /mars /2012 10:57

GRAMMAIRE: EVALUATION GN adj épith, c du nom et prop relativecm2 CYCLE3

 

GRAMMAIRE CM2

 

NOM:

 

 

COMPRENDRE LA NOTION DE GROUPE NOMINAL: adjectif épithète,complément du nom et proposition relative

 

Colorie en rouge les adjectifs épithètes, en bleu les compléments du nom et en jaune les propositions relatives

 

 

Le chien de ma voisine aboie toujours quand le facteur moustachu arrive.

 

Les enfants qui mangent à la cantine peuvent se laver les mains.

 

La grande maison qui est inoccupée sera vendue.

 

Les enfants de ma cousine se couchent toujours très tard.

 

Il ouvre la porte aux amis de ma grande sœur.

 

Les jolies fleurs qui sont dans le vase viennent du jardin de mon père.

 

A

CA

NA

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24 mars 2012 6 24 /03 /mars /2012 07:50

GRAMMAIRE: EVALUATION NATURE DE MOTS cm2 cycle3

GRAMMAIRE CM2

 

 

Distinguer les différentes natures de mots.

 

 

Lis cette phrase puis relève les mots demandés :

 

Ces peupliers perdaient leurs belles feuilles jaunes qui planaient un instant et s’abattaient dans l’herbe en tournoyant lentement.

 

 

 

A

CA

NA

un nom masculin pluriel

 

un adverbe

 

un nom féminin singulier

 

un pronom

 

un adjectif qualificatif

 

Un déterminant

 

un verbe

 

Une conjonction de coordination

 

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24 mars 2012 6 24 /03 /mars /2012 07:37

GRAMMAIRE :COD ET COI CM1 ET CM2

GRAMMAIRE CM2

 

 

 

1 Souligne les c.o.i

 

 

A l'hôpital, il dit bonjour aux médecins.

 

Dans la salle d'attente, les malades parlaient de la pluie et du beau temps.

 

L'infirmière pense souvent aux malades.

 

Tu t'intéressais déjà à l'archéologie il y a 5 ans.

 

Pense à ta cousine.

 

 

2 Remplace les groupes nominaux C.O.I par des pronoms c .o .i

 

 

Il pense à ses belles lunettes de soleil.

 

…........................................................................................................................................

 

 

Je me suis rendu compte de mon oubli.

 

….........................................................................................................................................

 

 

Nous donnerons des lunettes à nos papas.

 

….........................................................................................................................................

 

 

3 Remplace les pronoms c.o.i par des g.n

 

 

 

Il leur demande.

 

 

…........................................................................................................................................

 

 

 

Il lui raconte des histoires.

 

 

….........................................................................................................................................

 

 

 

 

GRAMMAIRE CM1

 

1 Souligne les c.o.i

 

 

A l'hôpital, il dit bonjour aux médecins.

 

 

Dans la salle d'attente, les malades parlaient de la pluie et du beau temps.

 

 

L'infirmière pense souvent aux malades.

 

 

Tu t'intéressais déjà à l'archéologie il y a 5 ans.

 

 

 

Pense à ta cousine.

 

 

2 Nomme les c.o.d et les compléments circonstanciels.

 

 

 

 

Il dit bonjour aux médecins.

 

 

 

Dans la salle d'attente, les malades parlaient de la pluie et du beau temps.

 

 

 

L'infirmière pense souvent aux malades.

 

 

 

Tu t'intéressais à l'archéologie il y a 5 ans.

 

 

 

Pense à ta cousine.

 

 

 

Donne le livre.

 

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17 mars 2012 6 17 /03 /mars /2012 09:49

GRAMMAIRE: évaluation phrase indépendante, coordonnée , juxtaposéeCM2 CYCLE3

GRAMMAIRE CM2

 

Reconnaître des propositions indépendantes, coordonnées, juxtaposées.

 

 

 

Souligne les verbes conjugués et complète le tableau à l’aide d’une croix.

 

 

A

CA

NA

Phrase

Indépendante

PHRASE SIMPLE

Coordonnée

juxtaposée

Les enfants jouent à la balle dans la cour.

 

 

 

Mon petit garçon se repose ; il est fatigué.

 

 

 

Ma famille est venue et nous avons pique-niqué.

 

 

 

Le chat dort; les souris dansent.

 

 

 

Chaque été, ils partent sur les sommets des Alpes car ils aiment.

 

 

 

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14 mars 2012 3 14 /03 /mars /2012 11:45

GRAMMAIRE: GS/ACCORDS SUJET VERBE /COMPLEMENTS CIRCONSTANCIELS CYCLE3CM2

Grammaire CM2

 

1 Souligne les compléments circonstanciels

 

A la télévision, hier soir, on a annoncé très calmement le nom du gagnant.

 

 

Il ira demain à la patinoire sans se presser.

 

 

Il fait rapidement ses devoirs avant de se coucher dans sa chambre.

 

 

 

Découpe correctement cette image.

 

 

grammaire CM2

 

1 Indique la nature du GS après l'avoir souligné

 

J'aime le sport.

 

 

Le chien de Paul aboie toujours.

 

 

La fille qui est devant la porte est ma sœur.

 

 

Ecouter est important pour travailler.

 

 

Ma mère fait des courses le samedi.

 

 

Fais une croix sous le chef de groupe du GS et accorde le verbe

 

Le bébé de ma sœur (dormir) beaucoup.

 

…..................................................................................................................................

 

Les fleurs de ma mère (sentir ) fort.

 

…...................................................................................................................................

 

Le gardien de chacune des équipes (se reposer)

 

….................................................................................................................................

 

Les livres de mon frère( être) nombreux.

 

…........................................................................................................................................

 

La maison de mes cousines( être) spacieuse.

 

…...........................................................................................................................................

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10 mars 2012 6 10 /03 /mars /2012 09:19

GRAMMAIRE:LE GROUPE SUJET CYCLE3 CM

GRAMMAIRE CM

 

 

1 Remplace le pronom sujet par ce qui est demandé

 

 

  • On (gn) a décoré le sapin.

     

  • On(nom propre) a gagné le premier prix.

 

  • Elle(proposition relative) travaille bien.

 

  • Ils(gn) connaissent ma sœur.

     

  • Il(verbe à l'infinitif) est important.

 

2 Souligne le GS. Fais une croix sous le chef de groupe et accorde avec le verbe.

 

  • Sous nos pas (crisser)la neige.

     

  • Les passagers de la cabine (sortir) rapidement.

 

  • Sous les branches (apparaître) quelques bourgeons.

 

  • Les chauffeurs de ce bus (charger) les bagages.

 

  • Les animateurs de centre aéré (organiser) des jeux.

 

3 Donne la nature des GS

 

  • Le petit chien aboie souvent le soir.

 

  • Je connais bien ce garçon.

 

  • Se promener est pour moi un loisir.

 

  • Le garçon qui pleure est mon frère.

 

  • Après un long hiver reviennent les bourgeons.

 

 

4 Transforme en phrases injonctives

 

 

-Tu dois boire ta soupe

 

-Nous devons écouter en classe.

 

-Vous devez chercher dans le dictionnaire.

 

  • Tu dois regarder ce documentaire.

     

  • Nous devons inventer des phrases.

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