16 novembre 2015
1
16
/11
/novembre
/2015
06:39
~~1. On découvre des oeuvres de Mondrian. On regarde sa carte d'identité.
2. On trouve les grandes caractéristiques des oeuvres étudiées (lignes noires perpendiculaires, 3 couleurs etc..).
3. Ils décalquent la silhouette d'un animal sur une feuille de Canson blanc.
4. Au crayon, ils tracent quelques lignes horizontales (avec l'équerre) et quelques lignes verticales, irrégulièrement espacées. Je leur ai fait aussi partager en deux quelques cases.
5. Au feutre, ils colorient quelques cases en bleu, jaune, rouge ou noir (j'ai dit "4 cases par couleur" et à la fin ils en ont ajouté une ou deux s'ils avaient envie).
6. Avec la règle, ils repassent les lignes intérieures au feutre noir épais.
7. Ils repassent enfin le contour de l'animal en noir.
Published by schoolcycle3
-
dans
ARTS
24 novembre 2012
6
24
/11
/novembre
/2012
11:21
VOICI UN SITE TRES INTERESSANT AVEC DIFFERENTES PEINTURES SUR LE CIRQUE ET DIFFERENTS PROJETS ECOLE
http://lejournaldechrys.blogspot.fr/2012/02/le-cirque-dans-lart-pictural.html
Published by schoolcycle3
-
dans
ARTS
24 novembre 2012
6
24
/11
/novembre
/2012
10:48
SCULPTURES DE KAREL APPEL SUR LE THEME DU CIRQUE
Published by schoolcycle3
-
dans
ARTS
24 novembre 2012
6
24
/11
/novembre
/2012
10:44
SCULPTURES DE KAREL APPEL SUR LE THEME DU CIRQUE
Published by schoolcycle3
-
dans
ARTS
18 novembre 2012
7
18
/11
/novembre
/2012
13:04
Quelques caractéristiques de leur mouvement
- Liberté et spontanéité
- Primitivisme et violence recherchés
- Anti - spécialisation (« pluridisciplinarité »! ):
le musicien peint, le peintre fait de la poésie, etc.
- Travaux souvent collectifs: œuvres réalisées par plusieurs artistes associés
Published by schoolcycle3
-
dans
ARTS